依据您的需求，我为您提供了一份关于人教版第十册《口语交际·习作七》的教学设计，希望您喜欢：
教学目标：
1. 助学生掌握《口语交际·习作七》中的关键词汇与句型。
2. 提升学生的口语表达与写作技巧。
3. 培养学生对交际习作的兴趣与积极性。
教学流程：
导入（5分钟）：
借助相关话题，激发学生对新课主题的兴趣，可用图片、视频或简短故事进行引导。
课文梳理（10分钟）：
引导学生阅读并理解《口语交际·习作七》中的对话内容，以提问互动的方式确保他们掌握关键信息。也可让学生尝试用自己的语言复述。
词汇句型讲解（15分钟）：
针对课文中出现的生词及重要句型进行解析与讲解，助学生巩固词汇与语法知识。
口语实践（20分钟）：
组织分组活动或角色扮演，让学生在实际操作中运用所学词汇与句型进行对话练习，从而提高口语表达能力。
写作训练（20分钟）：
布置写作任务，如撰写一篇关于某一主题的短文或信件，要求学生运用所学句型与词汇，注重语言准确性及流畅性。
总结与展示（5分钟）：
邀请数名学生展示口语练习与习作成果，与全班共同讨论学习过程中遇到的难题与收获。
作业安排（5分钟）：
根据教学内容，布置相应习作或口头练习，帮助学生巩固课堂所学，并于下次课上检查完成情况。
此教学设计仅作参考，请您根据实际需求进行调整与修改。祝您教学愉快！如有其他问题，请随时提问。