精心的教学策划需依赖具体的教材，你所提及的《回顾·拓展八》或许是人教版第十册的一个单元或课时。以下是一份常见的教学策划模板，供您参考：
**教学目标：**
1. 通过本课程的学习，使学生回顾并巩固前几册所学知识。
2. 提升学生对相关知识的领悟及应用能力。
**教学步骤：**
1. 热身活动：通过复习前几册的关键知识点、开展小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和回忆。
2. 知识回放：逐个回顾前几册的重要知识点，助学生温故知新。
a. 采取课堂讨论、教师讲授或学生自主学习等途径，对各个知识点进行梳理、回顾，同时解答学生的疑问。
b. 结合具体案例或实际应用，引导学生思考知识点与现实生活的联系，增强学生对知识的理解和记忆。
3. 知识拓展：在巩固回顾的基础上，进一步拓宽学生的知识视野和深度。
a. 教师可引导学生进行自主学习、小组合作探究等形式，让学生更深入地了解相关知识。
b. 挑选一到两个拓展内容，详细讲解，并引导学生进行相关练习或实践活动，提高学生对知识的应用能力。
4. 总结提炼：对本课程的学习内容进行总结和归纳，帮助学生整理思绪，加深对知识的理解和记忆。
5. 作业布置：根据教学内容和学生水平的要求，布置相应的作业，巩固学生的学习成果。
**评价方法：**
1. 根据学生在教学过程中的表现、回答问题的准确性和程度，进行日常教学评价。
2. 考试或小测验：设计适当的考试或小测验，检验学生对知识的掌握程度。
3. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极程度和表现，评估学生对知识的理解和应用能力。
请留意，真正的教学策划需根据具体教材内容、学生状况和教学目标进行个性化调整和规划。教师应根据实际情况灵活执行，以最适合学生发展的方式开展教学。