教学设计目标：
1. 探讨寓言故事的独特性和其深远影响；
2. 深入剖析《寓言两则》所蕴含的哲理及教育价值；
3. 培育学生的道德修养和辩证思考能力。
教学设计内容：
1. 寓言故事导言（5分钟）：
- 简洁阐述寓言故事的定义、源起和特色；
- 阐释寓言故事的价值与意义。
2. 《咬人的牛》故事解读（20分钟）：
- 详述故事背景及主要角色；
- 剖析故事情节中所蕴含的哲理；
- 引导学生将故事中的道德观念与现实生活相结合。
3. 《狮子和老鼠》故事解读（20分钟）：
- 阐述故事背景及主要角色；
- 分析故事情节所体现的寓意；
- 引导学生探讨故事所传达的道德价值观，并联系实际生活。
4. 深思与探讨（15分钟）：
- 鼓励学生分享对两个故事的理解与感悟；
- 引导学生探讨寓言故事给我们的启示和教育意义；
- 启发学生如何将故事中的道德价值观付诸实践。
5. 小组活动（20分钟）：
- 将学生分组，每组挑选一个现实生活场景，创作一则寓言故事，传递特定道德价值观；
- 激发学生创造力，精心设计故事情节，明确寓意，用简洁明了的语言表达。
6. 总结与展示（10分钟）：
- 各小组选派代表分享自创寓言故事；
- 教师概括课程重点，对学生表现予以肯定。
教学设计流程：
1. 师生互动，开启寓言故事之旅。
2. 讲述《咬人的牛》故事。
3. 讲述《狮子和老鼠》故事。
4. 开展深思与探讨环节，引导学生挖掘故事背后的道德价值观。
5. 开展小组活动，让学生亲自动手创作寓言故事。
6. 展示成果，总结课程要点。
教学设计注意事项：
1. 讲述故事时，语言应简洁明了，易于理解；
2. 引导学生思考故事中的道德价值观，联系现实生活；
3. 给予学生充分创作空间，鼓励创新；
4. 教师需积极引导讨论与总结，确保教学目标实现。
评估方式：
1. 课堂表现评价：包括学生对故事理解的深度、参与讨论的热情等。
2. 小组活动评价：评估学生创作的寓言故事是否能传达明确的道德价值观，并通过口头展示进行评价。
备注：本教学设计仅为示例，可根据实际教学环境和学生特点进行适度调整与创新。