教案名称：探寻民间故事之美
教案目标：
1. 让孩子们深入体验我国传统文化中的民间故事；
2. 培养他们对传统文化的热爱及保护意识；
3. 提升孩子们的语言表达和协作能力。
教学准备：
1. 教学资源：民间故事相关书籍、图片等；
2. 教学工具：幻灯片、录音机；
3. 学习环境：整洁、安全、舒适的教室，设有供孩子们集体活动的场地。
教学步骤：
1. 情境创设
- 教师引导孩子们关注教室内的传统文化元素，如中国结、剪纸等，并简要介绍。
- 孩子们进行小组讨论，分享对传统文化的理解和感受。
2. 导入活动
- 教师播放一段民间故事相关的音乐，激发孩子们的好奇心。
3. 故事讲解
- 教师挑选适合孩子们年龄的民间故事，以音频或视频形式呈现。
- 教师对故事进行适度解读和引导，帮助孩子们理解故事背后的寓意。
4. 互动讨论
- 教师引导孩子们分享自己对故事的理解和感悟，鼓励他们表达自己的想法。
- 孩子们在小组内展开讨论，分享对故事的看法，互相学习。
5. 活动拓展
- 教师组织孩子们进行相关手工制作活动，如剪纸、绘画等，让他们亲身体验民间故事中的元素。
- 教师可邀请家长参与，共同完成民间故事相关的亲子活动。
6. 总结回顾
- 教师概述故事主要内容，帮助孩子们巩固记忆。
- 孩子们可通过简单展示或口头表达回顾所学知识和经验。
教学评价：
1. 教师观察孩子们在活动中的表现，包括参与度、表达能力等，进行全面评估。
2. 教师收集孩子们制作的手工作品，评价他们在活动中的成果。
3. 教师与家长沟通交流，了解孩子们在活动中的收获和进步。
教学拓展：
1. 邀请专业人士或长辈来讲授民间故事，增添故事趣味性和深度。
2. 组织户外活动，如参观文化遗址、传统民居等，让孩子们亲身体验传统文化魅力。
3. 开展绘本阅读活动，引导孩子们通过绘本了解更多民间故事。
备注：本教案仅供参考，具体实施时可根据孩子们的实际情况进行适当调整和完善。