活动名称：乐学数学
活动愿景：
1. 激发学生对数学的热爱和积极参与精神。
2. 助力学生巩固及提升数学基础技能与知识。
3. 培养学生的思维能力、问题解决能力及团队合作意识。
活动时长：1课时（45分钟）
活动筹备：
1. 备妥活动所需的的教学资源，如课件、黑板、笔记本、纸张、铅笔、计算器等。
2. 将学生划分为若干小组，并确保每个小组有一位组长，负责协调组内事务及记录。
活动流程：
1. 新知导入（5分钟）
教师可通过短视频、图片或实体展示，诱发学生对数学的兴趣，引导过程中启发思考，激发好奇心。
2. 活动1：数学迷宫（15分钟）
将课堂划分为若干工作站，各工作站设有不同数学题目或难题。小组从首个工作站开始，解决当前问题后方可前往下一站，直至完成所有工作站的挑战。活动结束时，鼓励学生分享解题心得与答案。
3. 活动2：数学游戏（15分钟）
教师设计一系列趣味数学游戏，如数学接龙、数学抢答、数学拼图等，寓教于乐，让学生在轻松氛围中学习数学。根据学生实际水平进行分组竞赛，并颁发奖品以兹鼓励。
4. 活动综述（5分钟）
教师总结本节课内容，询问学生对数学活动的感悟与体会。鼓励学生分享活动中所遇难题及解决方法。同时，教师可提供数学学习建议与方法，激发学生持续主动学习数学的热情。
活动延伸：
1. 举办数学竞赛，提供一个更具挑战性的数学活动平台。
2. 制作数学游戏DIY手册，鼓励学生自主设计、制作数学游戏，并与其他班级或学校分享。
3. 成立数学学习小组，定期组织学生进行数学研讨、探究与分享。
活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与程度及合作精神。
2. 收集学生在活动中解题的答案及解题过程记录。
3. 针对活动目标，设计简单测验或作业，检验学生对数学知识的掌握程度。
愿以上教案能为您提供助力，祝您的数学活动圆满成功！