科学教案旨在引导学生开展实践性学习与探索，培育他们的科学思维和动手能力。以下是一份针对中班（3-4岁）学生的富有趣味性的科学教案，供您参考：
主题：种子奥秘
目标：通过观察、探索与实践，让学生深入了解植物种子的生长过程，同时培养他们的观察力和动手能力。
所需材料：
1. 各类植物种子（如豌豆、大豆、玉米等）
2. 小盆或花盆
3. 泥土或培养土
4. 清水
5. 透明塑料袋
6. 细线或彩色纸条
7. 笔记本或绘画纸
8. 彩色笔或蜡笔
教学步骤：
1. 启发思考：与学生共同回顾植物的基本结构和生长过程，引导他们思考植物的生长源头。提问如下：
- 植物是从哪里来的？
- 植物是如何生长的？
- 植物生长需要哪些条件？
2. 鉴赏种子：向每位学生分发一些不同种类的种子，让他们观察种子的外观、颜色和大小。引导学生关注种子的特点，并在笔记本或绘画纸上用彩色笔或蜡笔绘制种子的模样。
3. 播种希望：将小盆或花盆填至约一半深度，加入适量泥土或培养土。每位学生挑选自己钟爱的种子，将其埋入土壤中，接着用清水轻浇土壤。
4. 见证生长：用透明塑料袋将花盆全覆盖，并用细线或彩色纸条固定袋口。解释这样做的目的，为种子创造一个温暖、湿润的环境，有利于其发芽和生长。每天观察花盆内的变化，记录并交流种子生长的情况。
5. 总结与展示：在种子发芽过程结束后，组织学生共同总结实验过程和观察到的现象。鼓励学生通过绘画、手工制作海报或口头报告等形式，展示他们的学习成果。
拓展活动：
1. 呵护成长：让学生分组负责照顾每个盆栽的植物，包括浇水和观察生长。
2. 探究种子发芽的奥秘：设置不同条件（如温度、光线、水分等）的实验组，观察并比较种子在不同条件下的发芽情况。
3. 走近大自然：组织学生参观植物园，让他们亲身体验植物的生长环境和特点，并与实验中的观察结果进行对比。
通过这个富有趣味性的科学教案，中班学生将亲身参与探索植物种子发芽的过程，锻炼观察力和动手能力，为日后深入学习科学奠定基础。