中班上学期科学教案

中班上学期科学教案 篇2

标题：幼儿园中班科学领域教案设计：观察水的性质和变化

教案目标：

1. 让学生通过观察和实践，了解水是一种液体，有颜色和味道，能够变成冰和蒸汽等形态。

2. 培养学生的观察和实验能力，培养其对科学的兴趣和探索精神。

教学准备：

1. 杯子、水、冰块、热水壶、化妆棉球等材料。

2. 图片、图表等辅助教具。

3. 教师制作的实验记录表。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回忆水的常见用途和性质，例如洗脸、洗手、喝水等。

2. 给学生展示不同颜色和味道的水，并引导学生进行观察和描述。

二、探究水的不同形态（15分钟）

1. 让学生观察冰块，并引导学生描述冰块的性质和特点。

2. 给学生展示热水壶，并向其出示一块冰块，请学生观察并描述变化。

3. 激发学生对蒸汽的兴趣，引导学生通过自然观察和讨论了解蒸汽的性质和变化。

三、进行实验（20分钟）

1. 将一些水倒入杯子中，请学生观察并描述水的性质。

2. 给每个学生一张化妆棉球，并要求他们用化妆棉球蘸取一点水，再将化妆棉球放在室温下观察变化。

3. 让学生观察水的变化，并向他们解释水的蒸发过程。

四、讨论和总结（10分钟）

1. 引导学生回顾实验过程和观察结果，并与他们讨论相关问题，例如水的性质与变化。

2. 教师总结学生的回答，强调水是一种液体，可以变成冰和蒸汽。

五、拓展（5分钟）

1. 给学生展示图片或视频，让他们了解更多有关水的知识，例如水循环、水资源的重要性等。

六、作业（2分钟）

1. 让学生在实验记录表上绘制或粘贴有关水的不同形态和变化的图片。

教案设计中的活动和实验旨在通过观察和实践，引发学生对水的性质和变化的兴趣。教师应积极引导学生观察和描述，培养其观察和实验能力，并通过讨论和总结对学生的知识掌握进行巩固。拓展部分可以帮助学生进一步深入了解水的相关知识，并引发他们对环境保护的思考。

中班上学期科学教案 篇3

标题：昆虫的家教案

导入：通过引导孩子们观察和探索昆虫世界，激发他们对昆虫的兴趣与好奇心。

目标：让孩子了解昆虫的基本特征和习性，培养他们对昆虫的保护意识。

一、活动准备：

1. 准备昆虫标本或昆虫图片，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。

2. 准备昆虫图书或视频，可以通过多媒体设备分享给孩子们。

二、活动内容：

1. 引导孩子观察昆虫标本或图片，并询问孩子关于昆虫的基本特征，如昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，有六条腿等。

2. 通过昆虫图书或视频，向孩子们展示不同种类的昆虫，介绍它们的习性和生活方式。可以让孩子们尝试模仿昆虫的行走方式，以增加互动和参与感。

3. 鼓励孩子们互相分享关于昆虫的有趣事实，让他们以小组形式展示自己的发现。

4. 引导孩子们讨论昆虫在大自然中的重要性，以及昆虫与人类生活的关系。启发他们思考保护昆虫和生态环境的重要性，如对害虫的正确处理方法、生态平衡等。

三、活动总结：

1. 通过本次活动，孩子们对昆虫的了解得到了丰富，增强了他们对昆虫的兴趣和好奇心。

2. 孩子们能够正确描述昆虫的基本特征和习性，清楚昆虫与人类生活的关联性。

3. 孩子们思考了昆虫的保护与生态环境的重要性，并形成了保护昆虫的意识。

四、延伸活动建议：

1. 带领孩子们参观昆虫园或昆虫展览，进一步增加对昆虫的认知。

2. 通过种植花草，吸引昆虫的来访，并观察不同昆虫的行为和互动。

3. 组织孩子们参加昆虫绘画比赛或创作昆虫手工作品，加深对昆虫的印象。

(注：本文仅为范文，具体实施中需要根据教学需要和孩子的实际情况进行调整和补充。)

中班上学期科学教案 篇4

标题：幼儿中班科学教案——五官

一、教学目标：

1. 认识五官的名称和功能；

2. 发展幼儿的观察和分类能力；

3. 培养幼儿的关注和照顾他人的意识。

二、教学准备：

1. 幼儿科学图书或图片；

2. 特制的五官模型或道具；

3. Five Senses歌曲音源；

4. 实验材料：盲人触摸板、气味瓶、味觉试验食物。

三、教学活动：

1. 导入（5分钟）：

教师播放Five Senses歌曲，引导幼儿思考并回答问题：“你知道人有多少个五官？它们是什么？”并与幼儿互动讨论。

2. 观察五官（10分钟）：

教师展示五官模型或图片，向幼儿介绍眼、耳、鼻、口、手的名称和功能。要求幼儿观察模型或图片，讨论每个五官的功能和作用。

3. 触摸实验（15分钟）：

教师准备盲人触摸板，分组让幼儿闭上眼睛，通过触摸板进行触摸实验。教师可以将各种材质（光滑的、粗糙的、柔软的等）放置在触摸板上让幼儿体验，并引导幼儿思考感受到的不同触感。

4. 嗅觉实验（15分钟）：

教师将准备好的气味瓶展示给幼儿，并一一让幼儿闻一闻。教师提示幼儿描述每个气味的特点，并讨论不同气味对人的影响。

5. 味觉实验（15分钟）：

教师给幼儿提供不同味道的食物，如酸橙片、甜苹果片等。要求幼儿品尝食物，描述其味道，并让幼儿讨论不同味道为什么会有不同的感受。

6. 总结（5分钟）：

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，综合总结五官的名称和功能，加深幼儿对五官的认识和理解。教师强调照顾每个人的五官的重要性，并鼓励幼儿关心他人的五官健康。

四、拓展活动：

1. 幼儿制作五官模型：幼儿用纸板、彩纸等材料制作五官模型，加深对五官的认知。

2. 幼儿五官游戏：幼儿通过玩具或图片，辨认不同五官的名称和特征。

3. 幼儿五官保健：教师通过幼儿日常活动和游戏，提醒幼儿注意保护自己的五官，并讨论五官健康的重要性。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿能够掌握五官的名称和功能，培养了幼儿的观察和分类能力。通过触摸、嗅觉和味觉实验，幼儿能够深入体验五官的作用，提高了幼儿的感知能力。通过强调照顾他人的五官，培养了幼儿的关注和照顾他人的意识。在今后的教学中，应该根据幼儿的认知能力和兴趣，设计更多具体的实践活动，进一步巩固幼儿对五官的理解和应用能力。