教案目标：
1. 提升学生创新思维的意识和能力；
2. 锻炼学生解决问题的技巧；
3. 培养学生的团队合作精神。
教学素材：
1. 无需教材；
2. 教学资源：纸张、笔、白板、多媒体设备等。
教学流程：
第一步：启发思考（5分钟）
以提问方式引导学生探讨创新思维的内涵及其在我国社会中的重要性。通过列举创新实例，激发学生的思考。
第二步：理论阐述（10分钟）
讲解创新思维的概念、基本要素及其在个人和社会中的价值。重点包括灵活思维、批判性思维和问题解决能力等方面。
第三步：案例分析（15分钟）
提供创新案例，让学生深入剖析并讨论其中的创新要素及思维方式。挑选与学生生活息息相关的案例，使其更容易投入讨论。
第四步：团队协作（20分钟）
将学生分组，每组分配一个创新难题或挑战，要求他们在规定时间内共同探讨并提出解决方案。鼓励学生勇于提出独特的创新观点，并加强组内合作。
第五步：成果展示与总结（10分钟）
每个小组选派代表展示创新方案。其他学生和老师可提出疑问和建议。在展示过程中，着重强调创新思维的重要性及学习创新的乐趣。
第六步：回顾与拓展（5分钟）
引导学生反思课程收获与不足，并提出未来培养创新思维的方法和建议。
教学评估：
1. 观察学生在团队活动中的协作表现和创意；
2. 收集学生在展示过程中的问题解决方法和方案；
3. 对学生的思考和提问进行评价。
教学拓展：
1. 安排学生参观创新企业或科技展览，让他们近距离接触更多创新实例；
2. 引导学生开展个人创新项目，并提供指导和支持；
3. 举办创新竞赛或展览，激励学生展示创新成果。