教案目标：
1. 引导幼儿认识并了解日常生活中常见的天气现象。
2. 培养幼儿观察、描述和记录天气变化的能力。
3. 提升幼儿团队合作及沟通交流技巧。
一、课程导入（10分钟）
1. 利用图片或实物激发幼儿对天气的好奇心，如：太阳、云朵、雨滴等。
2. 通过简洁明了的问答方式，了解幼儿对天气的认知，启发他们对天气的思考。
二、新知识传授（10分钟）
1. 利用多媒体或绘本等资源，展示各种天气现象，如：晴天、阴天、多云、降雨、刮风等。
2. 解释各种天气现象的特点、表现及对人们生活的影响。
三、游戏活动（20分钟）
1. 侦探行动：幼儿分组，老师为每组随机分发一个天气现象卡片，要求他们观察外部环境，并用身体语言或表情模仿所分配的天气现象，其他小组猜测天气。
2. 天气配对：将幼儿分为两队，每队轮流抽取一张天气现象卡片，找出与之匹配的衣物或工具卡片。快速贴在白板上，率先完成匹配的队伍获胜。
四、综合活动（15分钟）
1. 天气日记：让每个幼儿在大幅天气图表上选择当天的天气，并用彩色纸、贴纸或绘画表达所选天气状况。
2. 分享交流：幼儿互相展示自己的天气日记，描述当天的天气及对天气的感受。
3. 天气巡视员：选拔数名幼儿担任天气巡视员，负责每天观察并记录天气情况，与同伴分享。
五、课程总结（5分钟）
1. 节奏游戏：老师说出一个天气现象，幼儿根据所述天气做出相应的动作和表情。
2. 提问回答：回顾课程内容，向幼儿提问天气相关问题，鼓励他们积极参与。
拓展活动：邀请家长参与，让幼儿与家长共同制作天气预报牌，每日根据天气预报调整牌上的天气标识。