教学愿景：
1. 引领幼儿领略春天的独特韵味，让他们认识并热爱春天的花卉。
2. 培养幼儿对自然环境的敬畏与保护之心。
3. 提升幼儿的语言表达及动手实践能力。
教学大纲：
1. 春天的韵味：温暖如诗、明亮如画、绿意盎然。
2. 春天里的花卉盛宴：樱花、郁金香、满天星等。
3. 聆听故事《春日花卉的奇遇》。
4. 观察与探索：解析圆圈内的花卉奥秘，对比实物鉴赏。
5. 诗歌朗诵：学习并颂扬春天花卉的诗词。
6. 创意手工：运用纸张与颜料，塑造独一无二的春日花卉。
教学筹备：
1. 故事书籍《春日花卉的奇遇》。
2. 实体图片或卡片，展示春天花卉的独特魅力。
3. 材料筹备：纸张、颜料、画笔等，开启创意花卉之旅。
4. 春天花卉相关的诗词卡片。
教学流程：
1. 课程导入：教师讲述春天韵味，激发幼儿好奇心。
2. 聆听故事：教师诵读《春日花卉的奇遇》，引领幼儿走进春天花卉的世界。
3. 观察与探索：教师展示实体图片或卡片，引导幼儿识别春天花卉，并学习花卉名称。
4. 诗歌朗诵：教师带领幼儿学习春天花卉相关的诗词，并进行朗诵练习。
5. 创意手工：教师辅导幼儿运用纸张、颜料等材料，塑造属于自己的春日花卉。
6. 课程小结：回顾所学知识，让幼儿对春天花卉有更全面的了解。
教学评价：
1. 教师观察幼儿对春天花卉的认知程度及沟通交流能力。
2. 评价幼儿创作的手工花卉，关注他们是否理解春天花卉的特点与形态。
教学拓展：
1. 深入观察与探索，让幼儿对春天花卉有更深刻的了解。
2. 鼓励幼儿进行相关绘画或诗词创作，表达他们对春天花卉的喜爱。
备注：本教案仅供参考，实施过程中请根据幼儿的年龄、兴趣及实际情况，适时调整及个性化设计。