在大学生活的尾声，毕业生需要对自己的学习、成长与发展进行深刻反思与总结。在撰写自我鉴定部分时，可以从以下几个方面进行审视：
1. 学业成果：审视自己在大学期间的学术成绩、知识掌握程度以及科研能力，包括是否达成所选课程的学分要求、是否积极投身课堂互动与实践探索等。
2. 科研创新实力：审视自己在科研项目、科技竞赛或创新实践中的参与热情与表现，包括独立思考能力、问题解决技巧以及创新思维等方面的养成。
3. 社会实践与实习经历：审视自己在校外实习、社会实践或志愿者活动中的投入程度与贡献，包括对社会责任的认识、团队合作能力以及人际交往技巧等方面的收获与成长。
4. 全面素质与发展：审视自己在全面素质培养与发展方面的努力与成果，包括艺术、体育、领导力以及自我管理等方面的展示与提升。
在撰写自我鉴定时，应真实客观地梳理自己的经历与能力，并提供具体实例和证明材料，以便对自身学习与发展进行全面评估。同时，反思自己在大学阶段存在的不足与待改进之处，并提出未来发展规划与目标。如此一来，既有助于自己更清晰地认识和了解自己，也能让相关部门更准确地把握学生的发展状况。