三年级学生的德育工作计划应以塑造他们的道德观念和行为习惯为核心目标。以下是一份充满韵律且内容丰富的德育工作计划：
1. 设立道德教育课程：精心设计道德教育课程，涵盖基础道德知识及案例剖析等。通过这一课程，学生将掌握道德理论，学会如何公正、客观地评估和处理道德问题。
2. 组织道德实践活动：策划多样化的道德实践活动，如志愿者服务、社区援助等。在亲身体验中，学生将领悟到道德行为的内涵与价值，培养责任感和奉献精神。
3. 养成良好行为习惯：在日常教育管理中，着重培养学生守时、遵纪、尊重师长和同学等良好行为习惯。经过长期的熏陶和引导，使学生内化自律、自觉的品质。
4. 品德建设的评估与反馈：构建评估与反馈体系，定期对学生品德进行评测，并提供合理建议。通过评估与反馈，激发学生发挥优点、改进不足，不断提升道德素养。
5. 家校合作共育：积极与家长沟通，共同关注学生的道德教育。举办家长会、家庭访问等活动，强化家校联系，形成家庭与学校共育的合力。
最后，德育工作计划应根据学校实际情况灵活调整。学校可结合学生特点和现有资源等因素，确保德育工作计划的顺利推进。
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